Entradas

Día de Concienciación del Autismo. Contestando a preguntas

Imagen
El pasado 2 de abril fue el DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO.
Desde hace algunos años es una fecha señalada en nuestro colegio que utilizamos para celebrar la diversidad, la inclusión, la complementariedad y el conocimiento mutuo; y este año queríamos organizar algo muy especial para ese día.
Por esa razón, y dio la casualidad que iba muy en la línea del slogan de este año ("Una dinámica nueva para el autismo"), pensamos en un consultorio "Pregúntale a Vidal" aprovechando el imán que tiene nuestro adolescente-veterano con los niños. Pero...  ¿y de Luna? seguro que quieren saber cosas de Luna, y de Ayman, Carlos, Diana Marcela y Óscar ...  ¡Oye, y no te olvides las veces que nos preguntan sobre los sistemas de comunicación!
 Así que lo hicimos, pero lo a lo grande. Recordaréis que hace algunas entradas presentamos un buzón físico y virtual para escucharos, para conocernos, para saber vuestras dudas e inquietudes. Vuestra respuesta no se hizo esperar y…

Coordinando que es gerundio

Imagen
Una habilidad que no podíamos dejar de plantear para investigar es la COORDINACIÓN VISOMOTORA. 
Ya sólo con el nombrecito suena a algo nada fácil ¿verdad? 
Pues efectivamente, la coordinación visomotora supone el ejercicio de movimientos controlados y deliberados que requieren mucha precisión; es decir, implica el control conjunto de distintos grupos musculares y de varios sentidos para realizar una tarea.
Precisión, control, cooperación... ¿Qué mejor grupo para estudiarlo que nuestro Segundo de Primaria?
Ya sabíamos que sería todo un reto, pero est@s chic@s y su maestra no paran de sorprendernos.  Este lunes y martes han venido en pequeños grupos a nuestro Aula Abierta a enseñarnos los juegos que ellos mismos han construído y a divertirse con nosotr@s. 
¡¡Qué dos sesiones más completas!! y no sólo por esa súper habilidad, sino por cómo l@s niñ@s de segundo han sabido adaptar instrucciones, disfrutar el juego compartido y ayudar a que tod@s tuvieran éxito.
Os vamos a poner unos vídeo…

Presten atención

Imagen
Ya sabéis este año nuestro proyecto se centra en la combinación de sentidos en diversas habilidades y tarea. Mezcla de vista, oído, memoria...¡¡ no podía faltar la ATENCIÓN!!
El grupo al que se le asignó investigar sobre la atención, sus tipos y qué factores influyen en la misma fue nuestro 5º de Educación Primaria y han hecho un trabajo impresionante.

El pasado viernes vinieron a presentarnos todo lo que habían aprendido y a proponernos juegos y actividades de atención visual y auditiva:
- Busca las diferencias entre cuadros famosos ("Las Meninas" y "La gallina ciega")












- Encuentra la fuente de sonido - ¿Dónde están los colores del cuento "Cocodrilo"?

Sin duda una manera muy creativa y divertida de poner a prueba la percepción, el trabajo coopeerativo, la memoria, hablar en público... y que se puede hacer fácilmente con cualquier grupo de alumn@s.
Gracias a l@s chic@s de 5º y a su tutora Beatriz. ¿Cuándo repetimos?
Os dejamos con algunos videos:





 Presenta…

La teletienda de la relajación

Imagen
El lunes y martes de la semana pasada nuestra aula de estimulación sensorial se convirtió en una "relajante sección de teletienda" gracias a nuestr@s compañer@s de 4º de Educación Primaria.
Como parte de la distribución de sentidos y tareas del proyecto de innovación a este grupo se le asignó la RELAJACIÓN, habilidad que combina respiración, tacto, vista, olfato..; es decir, una habilidad que en principio parece sencilla pero en realidad es muy completa y compleja.
Pues bien, durante meses han estado investigando como auténticos DETECTIVES DEL RELAX, preguntándose qué aspectos influyen negativamente en nuestro nivel de estrés, cómo repercute el estrés en nuestra salud física y mental y qué objetos o actividades pueden servir para relajarnos.
De esa investigación han encontrado muchas sesiones y materiales; así que han decidido organizarse por parejas y venir a hacer una exposición-demostración para presentárnoslos.

¡¡Con estos vendedores queremos comprar todos los productos…

El Maravilloso Concurso de los Olores

Imagen
De la mano del presentador Alexander y de sus encantadoras azafatas Montaña y Raquel hoy nuestro Aula para Sentir se ha convertido en un programa-concurso olfativo. 
Con un material elaborado por l@s conductores del magazine nos han entretenido con diversas pruebas: - Afina tu olfato - Averigua a qué huele - Empareja los botes de los olores

Para l@s ganadores un suculento premio... CHUCHES
Sin duda una estupenda manera de estimular el sentido del olfato, trabajar la lectoescritura, desarrollar capacidad de esperar turno y hablar en público de manera diferente y muy divertida.
Como podéis ver en nuestra recopilación de los mejores momentos nuestr@s alumn@s y maestras han disfrutado muchísimo. 
¡¡Alexander y sus azafatas menudo éxito de audiencia!!
Quedamos recogidos los mejores momentos:











Mi pregunta es para...

Imagen
Cuánto tiempo junt@s y aún me queda tanto por saber de tí... Hace ya varios cursos que el Aula Abierta entró a formar parte de la gran familia Zurbarán. Las personas que forman el aula (sus alumn@s y maestras) sin duda nos han dado lecciones de constancia, creatividad y alegría a lo largo de todos estos años. 
Sin embargo...  HAY TANTAS COSAS QUE AÚN NO TE HE PREGUNTADO...
Hoy abrimos un espacio físico y virtual de conocimiento mutuo con nuestro buzón de preguntas.
¿Te gustaría saber cuáles son los dibujos favoritos de Diana Marcela, qué serie ve Vidal por la tarde o por qué a Luna en verano se pasa los días en su piscina?
Deja tu pregunta en nuestro buzón
¿Siempre te ha interesado cuáles son los rincones del aula, qué actividades se llevan a cabo en ella o cómo organizan la mañana?
Deja tu pregunta en nuestro buzón 
 Seleccionaremos las más originales, divertidas, interesantes... y prepararemos algo muy especial.


Y a los seguidores del blog... también queremos escucharos. Poned vues…

Nieve en marzo

Imagen
Este mes de marzo hemos iniciado la fase 4 de nuestro proyecto de innovación, fase que empieza a ser mucho más práctica. Y es que tras un primer momento de sensibilización e investigación sobre el tema asignado a cada curso, la puesta en común y lluvia de ideas y la concreción del proyecto invidual de cada clase; ahora toca ponernos manos a la obra y empezar a materializar las ideas que se nos han ocurrido depués de todo lo investigado y aprendido.
El primero en explicarnos lo que sabe sobre el sentido del tacto ha sido nuestro amigo Javier, que con la ayuda de Montaña y Raquel (dos de sus maestras) ha logrado hacer nieve dentro de un colegio y ¡¡en pleno mes de marzo!!
¿Su truco? Manejar muy bien los ingredientes. Y es que como nos ha dicho se necesita bicarbonato y agua (de montaña).
Muchas gracias Javier, Raquel y Montaña.
Aquí os dejamos una pequeña galería de fotos.